Kurikulum modular, penyepaduan subjek mampu tangani beg berat murid Tahap 1, kata pakar
PETALING JAYA: Pakar pendidikan menggesa Kementerian Pendidikan (KPM) melakukan reformasi sistem pendidikan bagi murid Tahap 1 di sekolah rendah dengan melaksanakan penyepaduan kurikulum secara modular dan bertema, bukan lagi subjek terpisah bagi mengatasi isu beg berat dihadapi murid.
Dr Anuar Ahmad dari Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) berkata sistem pendidikan sekolah rendah di negara ini berdepan isu kurikulum terlalu padat dan banyak jika dibandingkan negara lebih maju seperti Singapura, Jepun, Australia atau Finland.
“Kesan beban mata pelajaran ini menyebabkan guru-guru tidak berupaya melakukan lebih banyak aktiviti yang menyeronokkan dan mengembangkan potensi murid-murid, dan pada masa sama murid terbeban dengan kerja sekolah yang tidak perlu,” katanya kepada FMT.
Dalam pada itu, beliau juga…
Pemain golf bergelar penyanyi